Barats, C., & Wilhelm, C. (2022). L’université à la maison ou la plasticité de la vie privée en temps de Covid-19. Quaderni, 106, 65–80. https://doi.org/10.4000/quaderni.2308

Dietzsch, I., & Wilhelm, C. (2022). Interview avec Ina Dietzsch. Interfaces Numériques, 11(1). https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/index.php?id=4753

Mitropoulou, E., & Wilhelm, C. (2022). Présentation. Interfaces numériques, 11(1). https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/index.php?id=4731

Wilhelm, C. (2022). Comparer les imaginaires sociaux du numérique en SIC : vers une théorie critique située des rationalisations numériques: Approches Théoriques en Information-Communication (ATIC), N° 3(2), 109–129. https://doi.org/10.3917/atic.003.0109

Mitropoulou, E., & Wilhelm, C. (2022). Culture.s du technique, de l’innovation et de la communication : imaginaires, potentialités, utopies, Dossier (Revue Interfaces numériques, Vol. 11). Université de Limoges.

Epstein, D., John, N., Wilhelm, C., Barats, C., & Siibak, A. (2021). Privacy, Covid-19 and Online Teaching: A Comparative Study in Estonia, France and Israel. AoIR Selected Papers of Internet Research. https://doi.org/10.5210/spir.v2021i0.12164

Wilhelm, C. (2021). Approche socio-culturelle et comparative des représentations du numérique. Vie privée et « hygiène de vie numérique » en Allemagne [A socio-cultural and comparative approach to representations of digital technology. Privacy and “digital hygiene” in Germany]. Interfaces numériques, 10(2). https://doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.4589

Dolbeau-Bandin, C., & Wilhelm, C. (2021). Comment apprivoiser son public avec un robot dit social ?. La sentience artificielle ventriloque de la société Hanson Robotics Limited. Communication, technologies et développement, 10. https://doi.org/10.4000/ctd.5790

Dolbeau-Bandin, C., Domenget, J.-C., & Wilhelm, C. (2021). Questionnement éthique par rapport au numérique. In F. Paquienséguy & N. Pélissier (Eds.), Questionner les humanités numériques (pp. 97–116). Édition électronique SFSIC-CPdirSIC.

Havard, J.-F., Wilhelm, C., & Diouf, F. M. (2020). Un imam « connecté » au Sénégal. Auto-entrepreneuriat religieux et stratégie « agendatique ». Communication langages, 205(3), 35–55. https://www.cairn.info/revue-communication-et-langages-2020-3-page-35.htm

Andreys, C., Domenget, J.-C., & Wilhelm, C. (2020). Vin et altérité dans un monde numérique : pour une approche info-communicationnelle. In Vin et altérité: le vin à l’épreuve des sciences humaines. Épure, éditions et presses universitaires de Reims.

Bosler, S. (2020). Eduquer aux médias à l’ère numérique. Enjeux communicationnels de la médiation des savoirs dans une perspective Franco-Allemande. Thèse de Doctorat. Nouvelle Sorbonne (sous la direction d’Olivier Thévenin et Carsten Wilhelm).Bosler. Les Enjeux de la Communication, 18(3A), 73–86.

Scopsi, C., Wilhelm, C., & Zouari, K. (2019). Migrants et migrations en SIC. Revue française des sciences de l’information et de la communication, 17. http://journals.openedition.org/rfsic/7410

Averbeck-Lietz, S., Bonnet, F., Cordonnier, S., & Wilhelm, C. (2019). Communication studies in France: looking for a “Terre du milieu”? Publizistik, 64(3), 363–380. https://doi.org/10.1007/s11616-019-00504-3

Domenget, J.-C., & Wilhelm, C. (2018). L’éthique des pratiques de recherche liées au numérique en SIC : le rôle de la société française pour les sciences de l’information et de la communication: In L’éthique en contexte info-communicationnel numérique (pp. 101–111). De Boeck Supérieur. https://doi.org/10.3917/dbu.balic.2018.01.0101

Domenget, J.-C., & Wilhelm, C. (2017). Un nécessaire questionnement éthique sur la recherche à l’ère des Digital Studies. Revue française des sciences de l’information et de la communication, 10. https://doi.org/10.4000/rfsic.2668

Wilhelm, C., & Thévenin, O. (2017). The French Context of Internet Studies: Sociability and Digital Practice. In S. Averbeck-Lietz (Ed.), Kommunikationswissenschaft im internationalen Vergleich (pp. 161–184). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18950-5_6

Bosler, S., & Wilhelm, C. (2017). La politique des études d’usage : une méta-analyse internationale des études sur les médias numériques. Les Enjeux de l’information et de la communication, 18/3a, 73–86. https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2017/supplement-b/06-la-politique-des-etudes-dusage-une-meta-analyse-internationale-des-etudes-sur-les-medias-numeriques/

Wilhelm, C. (2016). ‪Dans le halo des MOOC, la rationalité communicationnelle de la formation 2.0‪. Communication Organisation, 49(1), 87–100. https://www.cairn.info/revue-communication-et-organisation-2016-1-page-87.htm

Roth, C., & Wilhelm, C. (2016). Médias culturels et Interculturalité : regards croisés France-Allemagne. Revue française des sciences de l’information et de la communication, 9. https://doi.org/10.4000/rfsic.2451

Société française des sciences de l’information et de la communication, & Congrès national des sciences de l’information (Eds.). (2015). Numérique, éducation et apprentissage :  enjeux communicationnels (Vol. 1–1). Éditions l’Harmattan.

WILHELM, C. (2015). MOOC et SIC - une relation propice à une synthèse méthodologique, dans Education et Apprentissage et SIC. In dir L. C. et C. Wilhelm (Ed.), Numérique, éducation et apprentissage. L’Harmattan.

Wilhelm, C. (2015). Introduction, in: Numérique, éducation et apprentissage (dir. Laurent Collet et Carsten Wilhelm): Enjeux communicationnels. L’Harmattan.

Wilhelm, C., Ravalison, N., & Monjaret, A. (2015). Vive la technologie ?: Traité de bricolage réfléchi pour épris de liberté. http://sbiproxy.uqac.ca/login?url=https://international.scholarvox.com/book/88825845

Wilhelm, C. (2014). Sociabilité numérique et apprentissage en ligne – modélisation interactionnelle et engagement individuel. In P. Marcotte & O. Thévenin (Eds.), Expériences et transmission des savoirs : culture et loisirs (pp. 57–71). L’Harmattan.

Wilhelm, C. (2014). MOOC et SIC une relation propice à une synthèse méthodologique. Actes Du Congrès de La SFSIC.

Wilhelm, C. (2014). Cultures et Créativité, Cultures de créativité : Exploration des contraintes culturelles de l’agir créatif. Actes Du 82° Congrès de l’ACFAS. [http://creanum2014.sciencesconf.org/conference/creanum2014/eda_fr.pdf]

Wilhelm, C. (2014). Auteurs, ressources et personnalisation de l’apprentissage en e-learning : une analyse communicationnelle d’un glissement incertain. In R. Bonnet, D. Raichvarg, & J. Bonnet (Eds.), Communication et intelligence du social : Acteurs, auteurs ou spectateurs ? des savoirs, de l’éducation et de la culture (Vol. 2, pp. 43–58). L’Harmattan.

Wilhelm, C. (2012, 9 mai , dans le cadre du congrès ACFAS 2012). le rôle de l’environnement numérique dans l’émergence d’une communauté de communication interculturelle en ligne – isotopie et axiologie dispositive. Colloque international organisations, performativité et engagement, Montréal, Québec. http://www.crpcm.uqam.ca/pages/docs/Actes_colloque_ACFAS_2012.pdf

Vacher, B., Andonova, Y., & Wilhelm, C. (2012). Usages des TICE à l’épreuve de l’interculturalité. Analyse comparative de trois associations. Actas –IV Congreso Internacional Latina de Comunicación Social ( CILCS) "Comunicación, control y resistencias" https://univoak.eu/islandora/object/islandora%3A98509/

Wilhelm, C., Andonova, Y., & Vacher, B. (2012). Pratiques interculturelles et « vivre ensemble » : Place des TIC des les relations entre l’association et son pays d’origine. 20–25.

Wilhelm, C. (2012). Penser la refiguration normative : la collaboration interculturelle face au contraintes du dispositif numérique.

Wilhelm, C. (2011, 10 juin). Décentration, territoire et mémoire dispositive : Eléments constitutifs d’une communauté interculturelle. TICEMED 2011, Barcelone, Université de Barcelone. http.//www.ticemedconf.org/

Wilhelm, C. (2010). Émergence d’une culture communicationnelle au sein d’un dispositif international en ligne. Distances et savoirs, Vol. 8(1), 79–107. https://www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2010-1-page-79.htm

Wilhelm, C. (2010). Approche dispositive et triangulation : mots clés d’une méthodologie SIC interdisciplinaire en contexte interculturel. Au Coeur et Aux Lisières Des SIC, 279–286. http://www.sfsic.org/index.php/services-190/telechargements/17eme-congres/292-actes-du-17eme-congres-de-la-sfsic-2010-dijon/file

Wilhelm, C. (2009). Processus interculturels et apprentissage à distance : de la communication à la communauté [These de doctorat, Dijon]. https://www.theses.fr/2009DIJOL011

Wilhelm, C. (2009). Du dispositif à la scène, de l’espace au territoire. MEDIAS 09 : Entre Communautés et Mobilité, en ligne.

Wilhelm, C. (2009). Invitation, scène, territoire. MEDIAS 09: Entre Communautés et Mobilite.

Wilhelm, C. (2008). Cultural identities in the flow. Proceedings Cultural Attitudes Towards Communication and Technology (CATAC) Nimes, 24-27 Juin 2008, 422–430.

Wilhelm, C. (2006). Interférences interculturelles et co-construction interactive en ligne. Étude de cas d’un dispositif d’apprentissage collaboratif à distance. Actes Du Colloque International En Sciences de l’information et de La Communication - Pratiques et Usages Organisationnelles Des Sciences et Technologies de l’information et de La Communication, 251–258.

Wilhelm, C. (2006). Diversité et co-construction interactive en ligne. Pratiques et Usages Organisationnels Des Sciences et Technologies de l’information et de La Communication 2006, 252–258.

Wilhelm, C. (2005). Apprentissages et Interactions interculturelles en ligne - une étude de collaborations synchrones à distance. AIPU 2005.

Wilhelm, C. (2005). Expériences interculturelles à distance. In W. Bufe & H. Giessen (Eds.), La visioconférence transfrontalière : Der grenzüberschreitende Einsatz von Videokonferenzen in der Lehre (pp. 127–146). L’Harmattan.

Wilhelm, C., & Mason, R. (2004). Multi-cultural Issues in Training/Multikulturelle Fragen in der Weiterbildung. In G. Fietz, R. Mason, & A. Junge (Eds.), eLearning for international Markets – Development and use of eLearning in Europe (pp. 49–57). Nürnberger Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb).

Wilhelm, C. (2004). Les technologies de l’apprentissage à distance comme support et vecteur d’une intersemioticité culturelle. 8ème Congrès de l’association Internationale de Sémiotique (AIS) Semio2004, Lyon.

Wilhelm, C. (1997). The national standard debate in the United States of America. Universität Mainz.

Wilhelm, C. (n.d.). Dispositifs interculturels à distance : Principes axiologiques d’une formation en ligne. Studies in Communication Sciences, 2(n° 8), 75–94.

Wilhelm, C. (n.d.). Communication interculturelle et apprentissage collaboratif en ligne: La différence éclipsée entre normalisation et co-culture émergente?

Wilhelm, C. (n.d.). Performativité dans les environnements numériques. Organisations, Performativité et Engagement, 125.

DEA2000.pdf. (n.d.).