{"id":1981,"date":"2014-12-23T22:38:22","date_gmt":"2014-12-23T22:38:22","guid":{"rendered":"http:\/\/lewebpedagogique.com\/presencesenligne\/?p=1981"},"modified":"2014-12-23T22:38:22","modified_gmt":"2014-12-23T22:38:22","slug":"le-volontariat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fonderie-infocom.net\/blognumerique\/index.php\/2014\/12\/23\/le-volontariat\/","title":{"rendered":"L’e-volontariat"},"content":{"rendered":"

L’e-volontariat<\/b><\/h1>\n

Des personnes souhaitent parfois se porter volontaires sur certaines actions ou dans certains domaines mais ne sont pas disponibles directement sur le terrain ou disposent de contraintes exigeantes en termes d’emplois du temps. L’e-volontariat appara\u00eet alors comme une solution alternative. Gr\u00e2ce \u00e0 cette activit\u00e9, chacun, \u00e0 travers le monde peut apporter ses comp\u00e9tences au service d’un projet ou d’une cause.<\/p>\n

Si vous \u00eates int\u00e9ress\u00e9s par le volontariat en ligne, je vous propose donc quelques pistes pour vous lancer !<\/p>\n

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Le crowdfunding<\/b><\/h2>\n

Le \u00a0type d’e-volontariat le plus connu est sans doute le crowdfunding. Son principe r\u00e9side dans le financement d’un projet par un groupe non pr\u00e9d\u00e9fini de personnes. De nombreuses plateformes servent d’interm\u00e9diaires pour mettre en relation les receveurs et les envoyeurs.<\/p>\n

Elles permettent d’investir dans diff\u00e9rentes typologies de projets et selon des modalit\u00e9s \u00a0propos\u00e9es par les porteurs. Les contributions peuvent prendre plusieurs formes et soutiennent des projets dans de multiples secteurs comme ceux de la culture, de la solidarit\u00e9, de la sant\u00e9 et environnement, de la technologie, du commerce et services, de l\u2019immobilier etc. Qu’elle soit sous forme de capital, de don avec ou sans r\u00e9compense, ou encore de pr\u00eat, la participation soutient des projets d\u2019entreprises, d\u2019associations mais \u00e9galement de particuliers. Les individus peuvent ainsi agir en fonction de leurs moyens personnels et de leurs centres d\u2019int\u00e9r\u00eats. Les \u00a0fonds collect\u00e9s proviennent donc globalement d’une multitude d\u2019acteurs.<\/p>\n

Dans ce cadre, les e-volontaires montent les dossiers, les promeuvent et participent \u00e9ventuellement \u00e0 leur financement.<\/p>\n

A titre d\u2019exemple, voici un projet solidaire<\/a> financ\u00e9 par le crowdfunding : une jeune femme recherche des fonds pour construire une maison destin\u00e9e \u00e0 des enfants boliviens, aider \u00e0 l’autonomie alimentaire des familles et assainir leurs lieux de vie.<\/p>\n

\"crowdfunding\"<\/p>\n

En France, les fonds collect\u00e9s ont doubl\u00e9 \u00a0depuis 2013. Ils se r\u00e9partissent entre 37 plateformes. Les 18 plateformes de don avec r\u00e9compenses et les 9 qui prennent des participations au capital des entreprises comptent parmi les plus importantes qui contribuent au d\u00e9veloppement du crowdfunding en France et de ses 66.4 millions d\u2019euros en 2014.<\/p>\n

Vid\u00e9o : Le crowdfunding ou l’\u00e9conomie du partage\u00a0<\/b>–\u00a0<\/b>\u00a0Futuremag,\u00a0Arte :<\/b><\/p>\n

[youtube]https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Eh_VIE–Cqg[\/youtube]<\/p>\n

Le partage de connaissances et le journalisme participatif<\/b><\/h2>\n

L’\u00e9change de connaissances, de savoir-faire \u00e0 grande \u00e9chelle et en acc\u00e8s libre est rendu possible gr\u00e2ce aux interfaces num\u00e9riques. Le grand public est dans la capacit\u00e9 potentielle d’informer et d’enseigner avec les outils num\u00e9riques et de nombreuses interfaces g\u00e9n\u00e8rent de nouvelles contributions collaboratives. L’exemple ultime de ce type de collaboration fond\u00e9e sur le volontariat est l’encyclop\u00e9die en ligne Wikip\u00e9dia.<\/p>\n

Toujours dans la cr\u00e9ation ou la r\u00e9daction de contenus, le journalisme participatif peut se d\u00e9finir comme: \u00a0“L\u2019action de citoyens jouant un r\u00f4le actif dans les processus de collecte, repor\u00adtage, analyse et diss\u00e9mination de l\u2019information d\u2019actualit\u00e9<\/i> “, Shayne Bowman et Chris Willis).<\/p>\n

Ce journalisme permet ainsi \u00e0 l’ensemble de la population de s’exprimer publiquement. L’expression n’est plus seulement r\u00e9serv\u00e9e aux professionnels mais peut \u00eatre d\u00e9tenue par les amateurs. C\u2019est parce que la communication n’est plus uniquement verticale, qu\u2019elle se d\u00e9veloppe davantage \u00e0 un niveau \u00a0horizontal.<\/p>\n

Video : Le journalisme web ou comment redonner la parole au lecteur<\/b><\/p>\n

[youtube]https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bv51uIHMY7g[\/youtube]<\/p>\n

L’apprentissage sur Internet<\/b><\/h2>\n

Le num\u00e9rique permet \u00e0 l’ensemble des individus ayant acc\u00e8s \u00e0 Internet, m\u00eame temporairement, de suivre une formation ou d’apprendre par le biais d’une offre diversifi\u00e9e de moyens. Les livres et les professeurs ne sont plus les seuls d\u00e9teneurs et transmetteurs du savoir gr\u00e2ce aux inventions technologiques sur le web, les logiciels de plus en plus performants et la multitude de ressources disponibles en ligne. Les volontaires ont donc la possibilit\u00e9 de concevoir des cours en structurant et partageant leurs connaissances. Ils utilisent ainsi le texte, l’image, la vid\u00e9o etc. De plus, les Moocs permettent par exemple de suivre gratuitement des cours de grandes universit\u00e9s. L’acc\u00e8s au savoir n’est donc plus un luxe et n’a plus de fronti\u00e8res.<\/p>\n

La g\u00e9olocalisation au service des citoyens\u202f<\/b><\/p>\n

Souvent point\u00e9e du doigt, la g\u00e9olocalisation appara\u00eet dans le contexte humanitaire comme un indicateur efficace pour mener des actions ou prendre des d\u00e9cisions. Il existe dans un grand nombre de domaines tels que la corruption, la violence, les catastrophes etc.<\/p>\n

Pour lutter contre la corruption en Russie, le site collaboratif\u00a0Bribr<\/a> relate sur une carte les lieux o\u00f9 les personnes ont d\u00fb faire face \u00e0 la corruption.<\/p>\n

En outre, \u00e0 la suite du s\u00e9isme en Ha\u00efti, le projet Ushahidi a \u00e9t\u00e9 mis en place en 24h par Patrick Meier \u00e0 Boston. Ce projet a permis de cartographier les zones sinistr\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 l’analyse de 40 000 \u00e0 60 000 messages envoy\u00e9s sur les r\u00e9seaux sociaux.<\/p>\n

Les volontaires cr\u00e9ent les cartes, les mettent \u00e0 jour en fonction des \u00e9v\u00e9nements et ajoutent des informations.<\/p>\n

\"mapping\"<\/b><\/p>\n

Le micro-volontariat<\/b><\/h2>\n

<\/b>Le micro-volontariat permet aux individus de mettre \u00e0 disposition leurs comp\u00e9tences dans des laps de temps relativement courts, entre quinze minutes et trois heures.<\/p>\n

Ainsi, au lieu de jouer pour passer le temps, la personne peut par exemple traduire un texte pour un organisme \u00e9tranger. Le principe est donc d’offrir de son temps libre pour aider et participer \u00e0 des projets de mani\u00e8re volontaire.<\/p>\n

Ainsi, Skills for change<\/a>\u00a0est un site web qui permet de participer ponctuellement et rapidement sur divers projets collectifs.<\/p>\n

\"imageMicroV\"<\/p>\n

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Internet apporte une nouvelle dimension au volontariat et permet ainsi \u00e0 chacun de devenir acteur \u00e0 son \u00e9chelle. Il me semble que cela permet de se sentir davantage citoyen et d’ouvrir les fronti\u00e8res. Gr\u00e2ce aux nouvelles technologies, nous gagnons en pouvoir d’agir et en capacit\u00e9 d’expression. Le d\u00e9fi est de sensibiliser la population davantage pour cr\u00e9er des mouvements positifs, dynamiques et collectifs.<\/p>\n

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Sources<\/b><\/h2>\n