{"id":759,"date":"2013-04-04T21:23:37","date_gmt":"2013-04-04T21:23:37","guid":{"rendered":"http:\/\/lewebpedagogique.com\/presencesenligne\/?p=759"},"modified":"2013-04-04T21:23:37","modified_gmt":"2013-04-04T21:23:37","slug":"le-numerique-au-service-des-handicaps","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fonderie-infocom.net\/blognumerique\/index.php\/2013\/04\/04\/le-numerique-au-service-des-handicaps\/","title":{"rendered":"Le num\u00e9rique au service des handicaps"},"content":{"rendered":"

Les outils num\u00e9riques peuvent devenir des vecteurs efficaces d’ouverture de la soci\u00e9t\u00e9 aux personnes ayant un handicap. Plusieurs travaux ont donc \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9s en ce sens, soutenus par la volont\u00e9 politique d’offrir un acc\u00e8s aux connaissances plus ais\u00e9e pour les personnes en situation de difficult\u00e9. Afin de constater cela, j’ai s\u00e9lectionn\u00e9 quelques moyens qui ont \u00e9t\u00e9 innov\u00e9s.<\/em><\/p>\n

L’accessibilit\u00e9 des services de communication publique en ligne concerne l’acc\u00e8s \u00e0 tout type d’information sous forme num\u00e9rique quels que soient le moyen d’acc\u00e8s, les contenus et le mode de consultation.<\/p>\n

– Article 47 de la Loi n\u00b02005-102 du 11 f\u00e9vrier 2005 –<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00a0L’utilisation du Kinect (Ecole de Lagoa aux A\u00e7ores)<\/span><\/h2>\n

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Le directeur de l’\u00e9cole de Lagoa, membre du Partners in Learning<\/em>, avait pour envie de r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques de personnes atteintes d’autisme ou de trisomie 21. Dans ce cadre, un test a \u00e9t\u00e9 mis en place autour du Kinect, et plus pr\u00e9cis\u00e9ment le Kinect Adventures<\/em>. Il se trouve que les r\u00e9sultats se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9s positifs : Les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9velopp\u00e9 leur concentration, leur m\u00e9morisation, \u00a0leur sociabilisation, …<\/p>\n

Les jeux vont ainsi bien plus loin que leur utilisation premi\u00e8re, qui est le divertissement.<\/p>\n

BrailleTouch : Application IPhone pour les d\u00e9ficients visuels<\/span><\/h2>\n

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Cette exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 mat\u00e9rialis\u00e9e avec la participation de l’universit\u00e9 de Georgia Tech, qui a cherch\u00e9 \u00e0 am\u00e9liorer la fonctionnalit\u00e9 du iPhone, \u00e0 destination \u00a0de personnes ayant un handicap visuel. Cette r\u00e9flexion a donc donn\u00e9 naissance \u00e0 l’application\u00a0BrailleTouch<\/em>, qui donne des r\u00e9sultats satisfaisants.<\/p>\n

Le concept est simple : L’application dit, \u00e0 haute voix, les lettres tap\u00e9es sur six pastilles tactiles par l’utilisateur. Cela lui permet d’\u00eatre ainsi guid\u00e9 pour s’exprimer, sans avoir un recourt \u00e0 un appareillage adapt\u00e9 co\u00fbteux.<\/p>\n

Avec le d\u00e9veloppement des smartphones, ou portables intelligents, il est devenu essentiel que toutes personnes puissent s’approprier ce type de technologie, en y trouvant une utilit\u00e9 r\u00e9elle.<\/p>\n

Constatations\u00a0<\/span><\/h2>\n

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Des outils, qui peuvent para\u00eetre ludiques aux yeux de la majorit\u00e9, peuvent appara\u00eetre comme de v\u00e9ritables atouts pour des publics emp\u00each\u00e9s. En effet, nous avons pu constater l’impact du num\u00e9rique sur les publics emp\u00each\u00e9s, leur donnant un acc\u00e8s \u00e0 la communication et \u00e0 la culture. Les travaux, mettant en exergue le fait que le num\u00e9rique peut \u00eatre au service des handicaps vari\u00e9s, se font dans l’objectif d’une r\u00e9elle d\u00e9mocratisation. Cependant, celle-ci se fera par un long processus, qui ne pourra porter ses fruits qu’apr\u00e8s un long labeur et un effort de la part des institutions et de ses politiques.<\/p>\n

L’accessibilit\u00e9 aux publics emp\u00each\u00e9s est un v\u00e9ritable enjeu, qui est r\u00e9v\u00e9l\u00e9 dans divers domaines. D’ailleurs, il arrive que le droit \u00e0 l’accessibilit\u00e9 aille \u00e0 l’encontre de droits priv\u00e9s. Afin de le montrer, nous pouvons prendre l’exemple d’ouvrages qui ont \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9s aux aveugles. En effet, ceux-ci ont besoin d’ouvrages enregistr\u00e9s ou traduits en braille. Ces besoins se confrontent bien \u00e9videmment au copyright puisqu’une autorisation \u00e0 la communication de ces ouvrages et \u00e0 leur traduction est de rigueur. Un label a donc \u00e9t\u00e9 mis en place, qui n’est autre que “l’exception handicap”, qui permet de d\u00e9tourner le droit d’auteur.<\/p>\n

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Sources<\/span> :<\/span><\/p>\n