L’éducation aux médias à l’ère numérique

Cet article reprend les propos énoncés par Sophie Jehel, CEMTI, Université Paris 8, le 06/12/2018 lors du colloque international « Culture des médias numériques » au campus Fonderie de Mulhouse. Comment éduquer aux médias et à l’information la jeunesse d’aujourd’hui ? Tout d’abord, Sophie Jehel nous donne un peu de définition. L’EMI sont les compétences, le savoir et … Read more« Développer les capabilités numériques plutôt que les compétences »

Dans la section éducation aux médias à l’ère numérique, Sabine Bosler, doctorante au CRESAT (Université d’Haute-Alsace) nous parle de  l’EMI, mais de l’autre côté de la frontière. En effet, dans la cadre de sa thèse elle s’intéresse à ce thème en Allemagne et en France. Aujourd’hui elle se concentre sur l’aspect allemand de la question. … Read more« “Gebildet” ou compétent ? La recherche allemande en éducation aux médias »

La formation des enseignants du secondaire : Le contexte d’exercice des enseignants  Au cours de leurs modules, les enseignants sont face à des préadolescents ou adolescents qui arrivent directement avec leurs usages privés, directement corrélés avec leurs comportements. Cet environnement numérique peut être perçu comme concurrent de l’école.  Il y a un glissement certain de l’autorité, … Read more« EMI et formation des enseignants : un double enjeu de formation »

Cet article reprend les propos énoncés par Laurence Corroy, CERLIS, Université Sorbonne Nouvelle, le 06/12/2018 lors du colloque international « Culture des médias numériques » au campus Fonderie de Mulhouse. Dès le plus jeune âge, les enfants sont sollicités par les médias, et la société civile en appel à aborder des solutions aux risques des … Read more« Éducation aux médias, une utopie pédagogique ? »