L’intervention de Cécile Dolbeau-Bandin, enseignante chercheur à l’Université de Caen et membre de l’institut de recherches hommes-robots, porte sur l’existence des robots et ce qu’ils sont véritablement pour nous à l’heure actuelle. En introduction, nous apprenons que les robots ont progressivement quitté les laboratoires de recherches pour nous accompagner dans notre quotidien. Cécile Dolbeau s’est … Read more« Real Robots »
Cette présentation, menée par Ahmeth Ndiaye, de la deuxième génération d’enseignants, et par François Malick Diouf, de la troisième génération d’enseignants, a présenté l’étude des sciences de l’information et de la communication au Sénégal. L’école au cœur du sujet, d’où viennent les deux intervenants, est l’école de Bibliothécaires, Archivistes, Documentalistes. Elle est un Institut d’enseignement … Read more« Les sciences de l’information et de la communication au Sénégal »
Cet article reprend les propos énoncés par Viviane Harkort (Brême), Stefanie Averbeck-Lietz (Brême), Catherine Roth (UHA), Rolf Kailuweit (HHU) et Cédric Duchêne-Lacroix (Uni Bâle) le /12/2018 lors du colloque international « Culture des médias numériques » au campus Fonderie de Mulhouse. Animation Philippe Viallon, chercheur en SIC (Unistra). La notion de coopération franco-allemande était au … Read more« Faire des recherches comparatives en sciences sociales – le cas du franco-allemand »
Cet article reprend les propos énoncés par Stefanie Averbeck-Lietz, Université de Brême, le 07/12/2018 lors du colloque international « Culture des médias numériques » au campus Fonderie de Mulhouse. En guise de contextualisation, Stefanie Averbeck-Lietz nous replace dans un premier temps à l’origine des réflexions sur les fake news, à savoir le 19 février 1933 et le … Read more« Fake News, Hate Speech and Journalism “Bashing”. How to analyze Incivility ? »
Cet article reprend les propos énoncés par Daniela Norcia, PUC, Sao Paulo, le 06/12/2018 lors du colloque international « Culture des médias numériques » au campus Fonderie de Mulhouse. Un contexte économique Où s’arrête la notion de surveillance au profit d’atteinte à la vie privée ? Dans le monde d’aujourd’hui, la frontière semble parfois être extrêmement fine. Les … Read more« Surveillance and financial markets : the Brazilian experience of collecting and processing data of individuals »
Pour cette première conférence plénière de la journée, Vincent Bullich de l’université de Grenoble-Alpes nous propose une présentation sur la « modélisation » des plateformes numériques et la présentation d’une étude qu’il a pu effectuer il y a quelques années, où il s’est intéressé à ce que fait une plateforme et non plus ce qu’est … Read more« Modéliser les plateformes numériques : regards croisés »
Analyser les réseaux sociaux est une tâche complexe car elle nécessite de comprendre la relation entre les différents membres d’un réseau et leur discours, ce qui peut être délicat. Cette analyse des relations vient à l’origine de la sociométrie vers la fin des années 70. Elle cherche à montrer le développement économique, sociologique et technique … Read more« Méthodologie d’analyse des réseaux sociaux »
Bercky Kitumu de l’université de Louvain est venu présenter l’analyse sociologique de l’utilisation d’internet dans 4 universités congolaises. Son étude porte sur 158 personnes, 35 académiciens et 83 scientifiques. Pour débuter sa présentation, Bercky Kitumu est revenu sur l’exemple d’un film : « Ready Player One ». Ce film représente comme il se doit le monde virtuel … Read more« Usages des médias numériques par les enseignants des universités congolaises : profils d’usagers et habitudes d’usages »
Cet article reprend les propos énoncés par Sophie Jehel, CEMTI, Université Paris 8, le 06/12/2018 lors du colloque international « Culture des médias numériques » au campus Fonderie de Mulhouse. Comment éduquer aux médias et à l’information la jeunesse d’aujourd’hui ? Tout d’abord, Sophie Jehel nous donne un peu de définition. L’EMI sont les compétences, le savoir et … Read more« Développer les capabilités numériques plutôt que les compétences »
Dans la section éducation aux médias à l’ère numérique, Sabine Bosler, doctorante au CRESAT (Université d’Haute-Alsace) nous parle de l’EMI, mais de l’autre côté de la frontière. En effet, dans la cadre de sa thèse elle s’intéresse à ce thème en Allemagne et en France. Aujourd’hui elle se concentre sur l’aspect allemand de la question. … Read more« “Gebildet” ou compétent ? La recherche allemande en éducation aux médias »